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2019貴州鄉鎮公務員申論模擬試題(5)

2019-08-07 15:24:56| 來源:

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給定材料:

在關嶺布依族苗族自治縣,打工回來的辍學生,往往在班上繞一圈,一些動搖的學生就跟著走了,1900公裏以外,在不少小韋的同齡人眼裏,這樣的生活,卻是值得豔羨的。

不讀書,就打工。這在小韋的家鄉貴州,幾乎成了一種共識。小韋告訴記者,他還有5個同學也在江蘇打工,工作內容和他差不多。越往鄉鎮走,辍學的情況就越嚴重。

據新華網報道,2015年,貴州省的初中辍學率爲1.17%,但真實的情況還要嚴峻。在關嶺布依族苗族自治縣的一所中學教數學的鄭超(化名)告訴北青報記者,初中剛開學,一個班齊齊整整60多個學生,初一沒結束就走了四五個,初二再走幾個,初三班上就能空出十來個了。到初中畢業時,往往一個班的學生數只有五十個出頭。

和小韋情況類似,這些孩子離開學校,能找到工作的就去打工,找不到工作的就在街頭晃蕩。

這些出去打工的孩子,雖然賺錢不多,但每次回來,都能引進一股二手的“潮流”。

“一年能攢下5000元就不錯了,過年一回來,先買個二手摩托車。”鄭超說。出去的孩子不一定會變成熟,但一定變得“社會氣”。前幾年,他們穿著帶破洞的牛仔褲,燙個殺馬特的發型,往摩托車上架倆低音炮,轟地在縣城的馬路上飙出去,馬達顫抖著怒吼,混合著低音炮功放的音樂,引來昔日同學紛紛注目。

這也是老師們最爲緊張的時候。往年,鄭超從來不允許外出打工的學生打扮成這樣出現在教室門口。“有些孩子一看以前的同學打扮成這樣,覺得很拉風,自己也會跟著學。”

往往一個回來,在班上繞一圈,一些動搖的學生就跟著走了。

“學不進去。”小韋告訴記者。小學時,他還是個乖孩子,學習成績也不錯,但上了初中之後開始沉迷于網絡遊戲,成績就落了下來。終于,在初一快結束的時候,小韋提出了退學,父母沒勸,“他們知道勸我也沒有用”;學校老師也沒有挽留,“現在的老師哪有勸的,都是隨自己”。

這樣的想法,讓老師們覺得冤枉。

學生流失的原因千奇百怪,有的悄不作聲兩三天不上學,老師打聽到家門上,才知道學生已經出去打工了,還有一次,鄭超發現自己代課的一個班有兩個學生沒有來,問班主任孩子幹什麽去了,班主任跟他說,“你問這做啥,人家回去結婚去了。”

在縣裏另一所中學教八年級語文的李娜(化名)也告訴記者,前段時間,她所帶的班級上就有同班的兩個孩子,一男一女,雙雙辍學結婚。“他們是娃娃親,現在好像已經懷孕了。”李娜說。

這裏沒有那麽多連溫飽都滿足不了的窮,在老師們眼裏,社會和家庭對教育的重視程度差,才是孩子們辍學的原罪

網友對于常熟童工的評價莫衷一是,不少人認爲,是貧窮導致了辍學,而到東部發達地區打工,則是爲他們打開了另一扇門。

但這種原因,被多位老師否定。 “我們承認,窮是導致一部分學生辍學的原因,但絕對不是主要原因。”多位中學老師向北青報記者強調道,“尤其在縣裏,那種溫飽都滿足不了的窮很少。”

語文老師康明(化名)給記者算了一筆賬,根據政策,貧困生每年有1250元的補助,分攤下來每學期625元,學校提供一頓免費的午餐,而晚餐也只需要三元。如果節省一點,完全可以解決一個貧困生的溫飽問題。況且,在義務教育階段,所有的學費、書本都是免費的。“我們班上就連自己印的複習資料都不會向貧困生收錢。”鄭超說。

在老師們的眼裏,社會和家庭對教育的重視程度差,才是導致孩子們辍學的原罪。

“別的地方學生搗蛋,老師有時候會停課讓學生回去反省,在我們這兒從來不敢這麽做。”李娜說,在這裏,如果讓學生停課反省,相當于就讓他們辍學。“他們會跟家長說,老師不讓我上了。”

爲了減少學生辍學,當地的教育部門給學校下達了控辍保學的任務,每當班上有學生辍學時,班主任都會去學生家裏反複做工作,但收效甚微。

幾年前,康明到一個學生的家裏家訪,興許是被老師唠叨得煩了,學生直接操起鐮刀,威脅要砍他。家長在旁邊勸,說的話卻是“老師你看見了吧,我們是真的管不了。他不想讀就不讀了吧”。

這件事情讓康明一直記在心上,伴隨著他從鄉鎮的中學一直來到縣裏的中學。

家長們所表現出來的淡漠態度,時常讓老師們有一種無力感。今年3月,李娜帶初三班級,就差三個月就要中考了,學校組織了一次家長會。那一天,李娜專門穿了一身正裝,提前站在講台上等著,令她難以置信的是,班裏一個家長都沒有來。

請簡要分析造成農村學生辍學的原因。

要求:全面、准確,不超過150字;

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(責任編輯:cy47389)

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